Δείτε την πλήρη έρευνα εδώ
Οι νέοι επιλέγουν σχολή με βάση τις προσωπικές τους επιθυμίες, ωστόσο στο τέλος διαπιστώνουν ότι οι σπουδές δεν επαρκούν για μια επιτυχημένη επαγγελματική σταδιοδρομία.
Η κλίση και η βαθμολογία στα μαθήματα, η συμπάθεια ή αντιπάθεια προς ορισμένα μαθήματα, το κύρος της σχολής και το γόητρο του επαγγέλματος είναι οι πέντε πρώτοι παράγοντες επίδρασης στην επιλογή σπουδών, οι οποίοι σχετίζονται με την προσωπικότητα του παιδιού. Βεβαίως, υπάρχουν και οι πρακτικοί λόγοι στην επιλογή σπουδών. Από τους φοιτητές οι περισσότεροι δηλώνουν ότι «μετρούν» το αναμενόμενο κόστος σπουδών και η έδρα της σχολής αλλά και η δυνατότητα παράλληλης εργασίας. Τα συμπεράσματα αυτά αναδεικνύονται από έρευνα του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ, με τίτλο: «Τα σχολικά όνειρα, οι σπουδές και η μελλοντική εργασία φοιτητών/-τριών ελληνικών ΑΕΙ: Διαδρομές μεταξύ της ελπίδας και της ματαίωσης».
Η κλίση και η βαθμολογία στα μαθήματα, η συμπάθεια ή αντιπάθεια προς ορισμένα μαθήματα, το κύρος της σχολής και το γόητρο του επαγγέλματος είναι οι πέντε πρώτοι παράγοντες επίδρασης στην επιλογή σπουδών, οι οποίοι σχετίζονται με την προσωπικότητα του παιδιού. Βεβαίως, υπάρχουν και οι πρακτικοί λόγοι στην επιλογή σπουδών. Από τους φοιτητές οι περισσότεροι δηλώνουν ότι «μετρούν» το αναμενόμενο κόστος σπουδών και η έδρα της σχολής αλλά και η δυνατότητα παράλληλης εργασίας. Τα συμπεράσματα αυτά αναδεικνύονται από έρευνα του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ, με τίτλο: «Τα σχολικά όνειρα, οι σπουδές και η μελλοντική εργασία φοιτητών/-τριών ελληνικών ΑΕΙ: Διαδρομές μεταξύ της ελπίδας και της ματαίωσης».
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου